Consigli di Classe – IIS A. Volta

Cosa fa

Il Consiglio di Classe all’interno dell’Istituto è concepito non solo come un organo formale, ma come una vera e propria squadra di ricerca-azione. I docenti che lo compongono operano in forte sinergia per favorire il successo formativo degli studenti, garantendo la continuità didattica e adottando pratiche educative condivise e coerenti nel tempo.

Le mansioni e le responsabilità del Consiglio di Classe si articolano in diverse aree strategiche:

1. Didattica Innovativa e Orientamento

Progettazione interdisciplinare: Il Consiglio struttura percorsi pluridisciplinari mirati all’acquisizione delle competenze, applicando metodologie didattiche innovative (come il CLIL e il Debate) e approcci legati alla digitalizzazione.
Didattica orientativa: Lavora in stretta collaborazione con i docenti tutor dell’Orientamento per aiutare gli studenti a sviluppare consapevolezza di sé, valorizzare le proprie attitudini e compiere scelte coerenti per il futuro universitario e lavorativo.

2. Valutazione e Organizzazione

Scrutini e profitti: È l’organo preposto alla valutazione periodica e finale. Propone e delibera l’attribuzione del voto di comportamento, decide sull’ammissione o non ammissione alla classe successiva (o eventuale sospensione del giudizio) e attribuisce il credito scolastico per gli studenti del triennio.
Gestione del carico di lavoro: I docenti del Consiglio concordano le modalità e i calendari delle prove per evitare un’eccessiva sovrapposizione di verifiche scritte in una sola giornata.
Recupero: Dopo gli scrutini, il Consiglio valuta le difficoltà emerse e propone l’attivazione di specifici corsi di recupero o pause didattiche per non lasciare indietro nessuno studente.

3. Inclusione Scolastica

Il Consiglio ha un ruolo centrale nell’inclusione degli alunni con disabilità (DVA), Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o altri Bisogni Educativi Speciali (BES).
Incontra le famiglie per ascoltarne le richieste e condividere le strategie didattiche.
Lavorando a stretto contatto con il docente di sostegno, il Consiglio partecipa attivamente alla stesura, condivisione e applicazione dei Piani Educativi Individualizzati (PEI) e dei Piani Didattici Personalizzati (PDP), garantendo un approccio realmente inclusivo.

I lavori e le riunioni di questo fondamentale organo collegiale sono presieduti, su delega del Dirigente Scolastico, dal Coordinatore di Classe, che ne redige i verbali e fa da tramite principale con le famiglie e la presidenza